教育教学督导简报

2022年第2期（总第32期）

为了充分发挥学校教学质量督导评价体系在督教、督学、督管等方面的作用，及时交流和反馈督导、评教信息，切实提升学校教学质量，学校教育教学督导评价中心将以督导工作为主要内容，定期地通报教学督导、评教信息。望各位教学督导员、学生教学信息员和全体教师、学生给予支持，积极发挥教学监督职能，来函请投ddpjzx@htc.edu.cn。

关于校级教学督导组及学生教学信息员反馈教学信息(4月份)的通报

一、校级教学督导组反馈教学信息

（一）校级教学督导组听课综合评价

2021-2022学年第二学期第8-12周，校级教学督导继续开展常态化随堂听课和教学反馈工作。听课对象主要以优秀教师候选人为主，同时兼顾兼职、外聘教师。听课内容既有理论课，也有实训课。根据学校疫情防控下规范教学行为的规定，听课形式逐步由线上线下相结合过渡到以线下为主。从整体听课效果来看，各授课教师都能严格落实常态化疫情防控教学要求，科学设计，严谨治学，教学效果明显，尤其是优秀教师候选人教学态度端正，教学方法新颖，教学形式多样，不少专业课教师能较好的融入思政元素，课程思政突出，教学成效显著。此外，各教师能较好的把握教学环节，做到课前认真备课，课中科学施教，突出教师的主导性和学生的主体性，注重信息化手段的运用，课堂教学具有较强的感染力和亲和力。同时，也存在一些问题：

1.线下教学恢复以来，学生请假人多增多，部分教师对课堂考勤落实不到位。

2.部分专业课教师未能较好的落实课程思政建设要求，课堂教学缺少思政元素，课程思政建设有待进一步加强。

3.实训课教学中，理论内容相对过多，实训内容偏少，教学效果不佳。

4.兼职外聘教师课堂教学纪律较差，课堂互动较少，学生学习效率不高。

（二）校级教学督导组教学巡视信息反馈

第8-12周教学巡视重点是线下教学秩序和教师落实常态化教学要求，主要包括教师是否全员线下授课、学生到课率、课堂纪律等方面。从巡视结果来看，大部分教师都能严格落实教学要求，认真备课、精心教学、严于律己，教学秩序良好，教学效果明显。同时也存在一些问题：

1.存在学生睡觉、玩手机、部分学生未佩戴口罩等现象，合班教室尤其突出，教师未及时提醒学生，缺少必要的教育监管。

2.个别教师未有效落实错峰下课的教学要求，存在提前下课的现象。

3.存在手机未入袋、上课穿拖鞋等现象，部分教师对课堂教学纪律要求不严，缺少必要的行为养成教育，外聘兼职教师尤其突出。

4.课间休息和下课时间，存在学生在走廊和厕所抽烟、教室照明灯和风扇未及时关闭电源等现象。

5.课中部分学生核酸检测，对已完成核酸检测的学生是否全部到堂，教师未及时考勤，缺少有效监管。

6.鼓山校区部分教室环境卫生较差，存在乱涂乱画现象。

7.部分实训室缺少桌椅，影响教学质量，学生学习效果较差。

二、学生教学信息员反馈教学信息

学生教学信息员综合评价  学生在教师教学、教学管理、学生管理、课外育人综合满意度为（平均满意度为90.2%），较上月有所下降。从学生的反馈中得出，绝大多数教师教学态度严谨，耐心负责，对待同学热情，课堂互动多，幽默风趣，课堂氛围好。在学校严谨认真的疫情防控局势下，教学课程逐渐恢复线下教学，同学们与老师的互动又开始频繁了起来，但是随之而来的便是一些教学问题。虽然学生对我校教学工作总体满意，但仍提出了一些意见和建议，主要体现在以下五个方面：

1.教师教学 学生反映少数教师上课方言重，希望教师尽量说普通话、吐字清晰、声音大一点；有的教师上课进度快，希望教师可以放慢速度详细讲解；少数教师上课方式和教学方法欠佳，希望教师改善方式方法；有的老师上课进度快，布置作业多，希望老师可以充分考虑一下学生学习状态；少数老师占用学生休息时间调课；有少数教师上课时课堂氛围不够活跃，略显枯燥，可以增加一些课堂互动，调节课堂气氛；希望老师多拓展课外知识，营造轻松愉悦的教学氛围；希望老师少讲点无关话题；有课程之前是采用线上教学，学生学习效果不是很好，建议教师复习一下前面的内容，以便于学生对知识点的复习。

2.教学管理 同学反映下午上课时间过早，午睡时间不够；学校基础教学设施基本都已配备齐全，但仍有的实训室设备不足，且有损坏现象，希望能定期安排人员检查维修；实践课操作和练习时间不足，且缺少用具；汇心湖校区多媒体设备时常卡顿，教学软件无法登录，甚至无法正常使用；鼓山校区多媒体老化严重，故障频繁，且经常出现网络不良情况，希望学校能增加检查及维修。

3．学生管理 学生上课迟到早退现象越来越严重，选修课尤为严重，主要表现为：第一节下课后就趁老师不注意偷偷溜走；在班委不知情的情况直接不来。因此希望各专业以及选修课任课老师能加强对学生的管控，进行实名制点名，采取相关措施确保班级人数，也希望各班班委能积极发挥作用。

4．课外育人 学生反映相关的社团活动少，希望能多开展一些活动；鼓山校区图书馆开放时间较短，希望能延长图书馆开放时间，尤其是在考前能全天开放，同时也希望图书馆再多增加座位和图书；还有学生反映图书馆卫生较差，希望能加强卫生管理。

以上校级教学督导听课的建议已经通过与教师本人面对面沟通或通过教育教学督导评价中心反馈给相关二级学院和教师本人，促进教师教学能力的提高。针对学生教学信息员收集的信息，教育教学督导评价中心及时向二级学院及相关部门反馈，并把反馈结果及时告知学生；涉及后勤和教学设备设施的反馈，做到随时统计上报、随时反映到后勤和设备设施管理部门，由于材料采购未到位，部分解决，还有些待解决。同时教育教学督导评价中心正积极拓展学生教学信息反映渠道、收集二级学院对中心工作的反馈。

报：校领导

发：各二级学院、各部门

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教育教学督导评价中心       2022年5月20日

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