教育教学督导简报

2022年第3期（总第33期）

为了充分发挥学校教学质量督导评价体系在督教、督学、督管等方面的作用，及时交流和反馈督导、评教信息，切实提升学校教学质量，学校教育教学督导评价中心将以督导工作为主要内容，定期地通报教学督导、评教信息。望各位教学督导员、学生教学信息员和全体教师、学生给予支持，积极发挥教学监督职能，来函请投ddpjzx@htc.edu.cn。

关于校级教学督导组及学生教学信息员反馈教学信息(5-6月份)的通报

一、校级教学督导组反馈教学信息

（一）校级教学督导组听课综合评价

进入2021-2022学年第二学期教学工作收尾和考试阶段，校级教学督导继续开展常态化随堂听课和教学评价反馈工作。听课对象集中在课堂优秀教师候选人。听课内容主要为理论课，同时兼有实训实验课。从整体听课效果来看，各授课教师都能严格遵守教学规范，落实教学要求，严谨治学，严于律己，教学设计科学合理，教学方法新颖多样，信息化手段有效融入，课堂教学注重学生的主体性和积极性，具有较强的感染力和亲和力，教学效果明显突出。同时，也存在一些问题：

1.存在部分教师课前未有效加强考勤、督促学生手机入袋、制止学生睡觉等现象，教学环节中缺少行为规范养成教育。

2.部分教师，尤其是年轻教师对整体教学设计把握不深，新旧教学内容链接不强，缺少必要的课堂互动，未有效融入思想政治教育的理论知识、价值理念、精神追求等内容，课堂教学缺少思政元素。

3.专业实践课教学的实践性、操作性不强，教师对学生指导不够耐心、细致，教学效果不佳。

4.存在少数教师随意调课、复习期间课堂教学秩序混乱、对学生的日常管理有所松懈等现象，期末课堂教学规范有待进一步加强。

（二）校级教学督导组教学巡视信息反馈

5、6月份教学巡视重点是课堂教学秩序和期末考风考纪等方面，主要包括学生到课率、课堂纪律、教师是否落实教学要求等方面。从巡视结果来看，大部分教师都能严格落实教学和监考要求，教学秩序稳定，考风考纪良好。同时也存在一些问题：

1.存在少数学生上课睡觉、玩手机、未佩戴口罩等违反课堂教学规范的现象，合班教室尤其突出，且部分教师未及时提醒引导，缺少必要的教育监管环节。

2.存在部分学生穿拖鞋上课、带早点进教室等现象，少数教师对课堂教学纪律要求不严，缺少必要的行为养成教育。

3.鼓山校区部分教室存在乱涂乱画现象，墙壁、窗帘、桌面抄有涉及相关考试内容。

4.存在监考教师玩手机、学生考试证件不齐、学生提前交卷、考试座位有小抄和复习题、考试提前占座等现象，考风考纪有待进一步加强。

二、学生教学信息员反馈教学信息

学生教学信息员综合评价  学生在教师教学、教学管理、学生管理、课外育人四个方面的综合满意度为88.1%（相比上月有所下降）。学生反馈多数教师教学态度认真负责、积极主动与学生互动、PPT内容丰富详细、讲解内容时课本与实际相结合、教学质量较高；学校的教学楼设施和实训室配备齐全、校园环境优美、班风学风优良、社团活动丰富多彩、学院活动接连不断，各二级学院就学生反馈的相关问题会及时联系和提醒相关授课教师以保证教学质量。教学设备损坏及老化等后勤保障问题，相关部门也能及时给与处理和解决。针对学生迟到早退以及旷课等少数不良现象，各系部能采取相应措施加强督查及约束力度。学生提出了一些意见和建议，主要体现在以下五个方面：

1.教师教学 少数教师上课照本宣读现象明显，也有的教师上课只注重课本理论知识，建议教师将课本知识与实践相结合，多分析案例，便于学生理解；少数教师上课进度快，建议教师放慢速度，能详细讲解知识点；少数教师上课时课堂氛围不够活跃，略显枯燥，建议教师改善方式，多拓展课外知识；少数教师上课过于松散，有学生上课悄悄玩手机，建议教师加强课堂秩序的维护力度；少数教师作业布置难度大，且作业量大，学生完成时较为困难，建议教师减轻任务量，并多讲解解题步骤和思路。

2.教学管理 教学设备方面，学校基础教学设施基本都已配备齐全，但仍有的实训室设备不足，且有损坏现象，建议相关部门能定期安排人员检查维修；少数班级教学设备（多媒体、空调、风扇、手机袋等）容易出现故障，建议能定期安排人员检查维修；课程安排方面，实训课程较少，建议适当增加实训课程，增强学生实践能力。

3.学生管理 少数班级上课出勤率不高，课堂纪律较差，建议教师上课时严抓学生出勤率和手机上交情况，确保良好的上课秩序；少数班级班风、学风、考风较差，班级晚自习纪律有待提高，建议辅导员多宣教荣誉感和责任感，帮助学生树立正确的价值观；建议院级、校级领导多多巡查教学楼，抽查班级学生上课情况和教师授课情况，或者适当的进行听课，记录上课情况并加以点评。

4.课外育人 部分学生反映相关的社团活动少，建议能多开展一些相关的课外社团活动；部分学生反映图书馆开放时间较短，建议能延长图书馆开放时间，尤其是在考前能全天开放；部分学生反映图书馆书籍不够丰富，建议增加书籍数量，扩展学生们的课外阅读量。

以上校级教学督导听课的建议已经通过与教师本人面对面沟通或通过教育教学督导评价中心反馈给相关二级学院和教师本人，促进教师教学能力的提高。针对学生教学信息员收集的信息，教育教学督导评价中心及时向二级学院及相关部门反馈，并把反馈结果及时告知学生；涉及后勤和教学设备设施的反馈，做到随时统计上报、随时反映到后勤和设备设施管理部门，由于材料采购未到位，部分解决，还有些待解决。同时教育教学督导评价中心正积极拓展学生教学信息反映渠道、收集二级学院对中心工作的反馈。

报：校领导

发：各二级学院、各部门

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教育教学督导评价中心       2022年6月30日

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