2020-2021学年第二学期领导集中听课周安排表(2021年4月19日-4月23日)(汇心湖校区)
节次 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
上 午 |
第 1-2 节 |
授课教师 |
吴芝:现代制造技术 H机电楼101C加工中心 19机械2班
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杨林蔚:液压与气压传动 H机电楼310液压与气压实训室 19机械6班
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徐倩:新媒体营销 H南教学楼111教室(合班) 19市营1班、19市营2班(新媒体营销)
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胡咏梅:现代制造技术 H机电楼101C加工中心 19机械7班
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张玉:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 H南教学楼513教室(合班) 20机电3班、20机电4班 |
听课领导 |
周晓隆 窦红平 |
王玉蓉 |
王 海 谭连生 |
胡其云 盛昌东 |
备选 |
第 3-4 节 |
授课教师 |
夏金国: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 H南教学楼311教室(合班) 20动漫、20数媒 |
周雪明: 金工实习 H机电楼101F普车加工区 20模具2班 |
朱丽娜:计算机应用基础-图像处理(计算机应用基础-图像处理-1班) H北教学楼508教室(机房) 计算机应用基础-图像处理-1班 |
马扬梅:旅行社经营管理 H南教学楼110教室(合班) 19旅游3班、19旅游4班(旅行社经营管理) |
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听课领导 |
罗兆好 方鲁兵 |
陶 宁 胥振国 |
魏 华 吴 宏 |
周泽山 夏菊华 林 胜 |
备选 |
下 午 |
第 5-6 节 |
授课教师 |
田明明:3D制作基础 H信息楼B202机房 20数媒 |
汪汀: 传感器与检测技术 H南教学楼508教室 19机电3班
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谭晓明:城市轨道交通车辆运用与维护 H轨道楼北209服务员仿真实训室 19城轨运营4班 |
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听课领导 |
孙兴林 邹 坤 |
尹宗平 王庆生 |
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王秀珍 黄永生 |
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备注:1.领导可根据安排表,选择校区,自行调整听课时间和地点,听课1次; 2.确定听课时间和地点后,如需要帮助请联系所属二级学院的教学办主任; 3.听课记录表见统一门户“督导中心巡视及听课记录表”中“领导干部听课记录表”和教学督导中心网站“下载专区”,听课完毕后统一门户中电子表直接填写,如下载电子表格填写,纸质版交教学督导中心(鼓山校区行政楼211,汇心湖校区行政楼615)存档; 4.此次安排的被听课教师为外聘教师; 5.表格内容为:教师—课程名称—校区、楼和室—班级。 |
2020-2021学年第二学期领导集中听课周安排表(2021年4月19日-4月23日)(鼓山校区)
节次 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
上 午 |
第 1-2 节 |
授课教师 |
孙震: 诊断学 G教学楼D-206教室 19康高班
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李克虎:病原生物与免疫学(临床) G教学楼B-303教室 20临床1班、20临床2班(病原生物与免疫学(临床)) |
张建强:汽车机械基础 G教学楼A-二楼阶梯教室 20新能源2班(汽车机械基础)
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凌英济:畜产品工艺学 G教学楼A-306教室 19食检1班
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张晓华:汽车检测技术 G教学楼A-105教室 19汽检中韩班
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听课领导 |
周晓隆 窦红平 |
王玉蓉 |
王 海 谭连生 |
胡其云 盛昌东 |
备选 |
第 3-4 节 |
授课教师 |
何晓云:康复工程学 G教学楼D-211教室 17康高班 |
凌英济:畜产品工艺学 G教学楼A-307教室 19食检2班 |
张琪:作业疗法治疗学 G教学楼D-201教室 18康高班 |
王睿琳:老年活动与组织策划 G教学楼D-203教室 19老服1班、19老服2班(老年活动与组织策划) |
钱海涛:汽车整车实训 G工程楼G111-ASEP整车综合实训中心 19汽电2班 |
听课领导 |
罗兆好 方鲁兵 |
陶 宁 胥振国 |
魏 华 吴 宏 |
周泽山 夏菊华 林 胜 |
备选 |
下 午 |
第 5-6 节 |
授课教师 |
刘孝明:药品储存与养护 G教学楼A-306教室 19药学5班 |
洪东好:老年护理技术(17护高1班、17护高2班(老年护理技术)) G教学楼E-阶梯教室 |
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丁玉菊:康复心理学 G教学楼D-203教室 17康高班 |
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听课领导 |
孙兴林 邹 坤 |
尹宗平 王庆生 |
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王秀珍 黄永生 |
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备注:1.领导可根据安排表,选择校区,自行调整听课时间和地点,听课1次; 2.确定听课时间和地点后,如需要帮助请联系所属二级学院的教学办主任; 3.听课记录表见统一门户“督导中心巡视及听课记录表”中“领导干部听课记录表”和教学督导中心网站“下载专区”,听课完毕后统一门户中电子表直接填写,如下载电子表格填写,纸质版交教学督导中心(鼓山校区行政楼211,汇心湖校区行政楼615)存档; 4.此次安排的被听课教师为外聘教师; 5.表格内容为:教师—课程名称—校区、楼和室—班级。 |