附表一: 合肥职业技术学院教师教学质量考核登记表
姓名 |
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职称 |
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学历 |
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学位 |
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部门 |
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填报时间 |
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担任主讲课程 |
1. |
3. |
2. |
4. |
个人年度教学工作总结: |
附表一(反面):合肥职业技术学院教师教学质量考核登记表
项目 |
单 项 |
单项分 |
教学检查 (满分40分) |
第一学期 |
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第二学期 |
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平均分 |
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学生评教 (满分30分) |
第一学期 |
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第二学期 |
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平均分 |
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教师互评 (满分10分) |
第一学期 |
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第二学期 |
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平均分 |
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系(分院)部评议 (满分20分) |
师德形象 (满分2分) |
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教学规范 (满分3分) |
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教学创新 (满分2分) |
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教学任务 (满分9分) |
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教科研成果 (满分4分) |
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--- |
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总分 |
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排名评定等级 |
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系(分院)部意见(给予评定等级) 系(分院)部盖章 年 月 日 |
学院教学质量考核办公室意见(是否符合评定标准,是否同意) 教务处盖章(代) 年 月 日 |
学院教学质量考核领导组意见(是否同意) 主管院长签字: 年 月 日 |
学院意见(是否同意) 学院盖章 年 月 日 |
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附表二: 合肥职业技术学院教师教学质量评价表(教学检查)
被评教师姓名: 课程名称: 20 /20 学年 第 学期
项目 |
序号 |
评 价 内 容 |
分值 |
等级 |
优秀 100﹪ |
良好 90﹪ |
合格 70﹪ |
不合格 50﹪ |
教学执行情况 16分 |
1 |
教学大纲制定符合专业培养目标 |
2 |
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|
2 |
教学计划内容适应就业及职业资格考证需要 |
2 |
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3 |
教学内容能及时更新 |
2 |
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4 |
教学进度的一致性好,不擅自调、停课,不无故增减学时 |
2 |
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5 |
学期授课计划、教案编写格式正确,上交及时 |
6 |
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6 |
实验实训报告(作业)布置符合要求,批改及时、认真、详细 |
2 |
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教学 方法 4分 |
7 |
教学方法灵活,教学手段多样,能体现教学创新精神,符合本门课程实际需要 |
4 |
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教学 过程 8分 |
8 |
无迟到、中途离岗、提前下课现象,没做与教学无关的事 |
2 |
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9 |
课堂教学中授课计划、教材、教案等教学文件齐备,且符合要求 |
2 |
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10 |
课程成绩上报准确及时 |
2 |
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11 |
积极参加教科研活动 |
2 |
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教学 能力 6分 |
12 |
理论教课能力:语言表达准确、条理清楚,板书工整,布局合理,普通话标准、声音洪亮,驾驭课堂能力强,重难点理解准确,教学手段、方法恰当,能很好地组织教学,控制教学节奏 实践教学能力:(实验、实训、实习)示范准确、熟练,重视辅导答疑,解答清楚耐心、正确无误,注重信息反馈 |
6 |
|
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教学 效果 6分 |
13 |
讲述精彩,不使人感到乏味;学生参与性好,学习积极性高;学生理解和掌握课程内容、方法和技能,并能够灵活运用;学生学到有价值的知识,思维能力和学习能力得到提高 |
6 |
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备注 |
1 |
本着实事求是、认真负责的态度填写本表,不署名 |
评价 总分 |
|
2 |
根据实际情况,在“等级”栏四个等级中填写一个对应分值 |
系(分院)部:
附表三: 合肥职业技术学院教师教学质量评价表(学生测评用)
系(分院)部 班级 20 /20 学年 第 学期
项目 |
序号 |
评估指标 |
分值 |
教师: |
教师: |
教师: |
教师: |
教师: |
教师: |
教师: |
教师: |
课程: |
课程: |
课程: |
课程: |
课程: |
课程: |
课程: |
课程: |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
等级 |
得分 |
教书育人 6分 |
1 |
教学责任心强,以身作则,为人师表 |
3 |
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2 |
引导学生端正学习态度,指导学生采用有效的学习方法 |
1.5 |
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3 |
注重学生个性发展,因材施教 |
1.5 |
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教学 基本功 4.5分 |
4 |
教姿教态端正 |
1.5 |
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|
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|
5 |
普通话授课,语言准确、生动,板书工整 |
1.5 |
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6 |
讲授逻辑清楚、条理清晰;示教准确熟练;教学时间分配合理 |
1.5 |
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教学内容 7.5分 |
7 |
讲授知识系统、准确,重点突出,说理充分 |
3 |
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8 |
密切联系实际,内容熟练充实、信息量大,举例恰当 |
3 |
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9 |
认真布置、批改作业,定期组织答疑 |
1.5 |
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教学方法 3分 |
10 |
教法灵活,讲课通俗易懂;能引导、启发学生积极思维,体现教学创新 |
2 |
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11 |
合理运用现代化辅助教学手段 |
1 |
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教学 管理 3分 |
12 |
遵守学院规章制度,按时上下课 |
1.5 |
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13 |
课堂教学组织严密,管理严格 |
1.5 |
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教学效果 6分 |
14 |
能够完成教学任务,学生能够接受并掌握课程内容 |
3 |
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15 |
学生能初步运用课程内容解决本专业中的具体问题 |
1.5 |
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16 |
促进了学生思维能力和学习能力的提高 |
1.5 |
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评价总分 |
30 |
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备注:1.本着实事求是、认真负责的态度填写本表,不署名;
2.根据实际情况,在每个单项得分栏中选择四个等级(A:优秀100﹪、B:良好90﹪、C:合格70﹪、D:不合格50﹪)中的一个,填写等级并计算其对应的得分。
附表四:合肥职业技术学院教师教学质量评价表(同行评价用)
被评教师姓名: 课程名称: 20 /20 学年 第 学期
项目 |
序号 |
评 价 内 容 |
分值 |
等级 |
优秀 100﹪ |
良好 90﹪ |
合格 70﹪ |
不合格 50﹪ |
教学 态度 2分 |
1 |
备课认真,准备充分,精心组织教学 |
0.5 |
|
|
|
|
2 |
作业批改及时,注意反馈信息 |
0.5 |
|
|
|
|
3 |
重视辅导答疑,解答清楚耐心、正确无误 |
0.5 |
|
|
|
|
4 |
仪表庄重,服装整齐 |
0.5 |
|
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教学 内容 3分 |
5 |
突出重、难点,讲授熟练、透彻、清晰 |
1 |
|
|
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|
6 |
教学内容丰富,能及时反映新的发展成果 |
0.5 |
|
|
|
|
7 |
认真完成授课计划的制定工作,符合教学大纲,深度广度适当,进度适中 |
1 |
|
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|
|
8 |
正确形成概念、定理,逻辑性强,学生易接受新知识 |
0.5 |
|
|
|
|
教学 方法 1.5分 |
9 |
善于运用多种教学方法,充分调动学生学习积极性 |
0.5 |
|
|
|
|
10 |
听取学生意见,注重教学反馈,不断改进教学方法 |
0.5 |
|
|
|
|
11 |
调控教学,注重学生知识、能力、思想的培养 |
0.5 |
|
|
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|
教学 能力 1.5分 |
12 |
语言表达准确、条理清楚 |
0.5 |
|
|
|
|
13 |
板书工整,布局合理 |
0.5 |
|
|
|
|
14 |
普通话标准、流畅,声音宏亮 |
0.5 |
|
|
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|
教学 效果 2分 |
15 |
讲述精彩,不使人感到乏味;学生参与性好,学习积极性高;学生理解和掌握课程内容、方法和技能,并能够灵活运用;学生学到有价值的知识,思维能力和学习能力得到提高 |
2 |
|
|
|
|
备注 |
1 |
本着实事求是、认真负责的态度填写本表,不署名 |
评价总分 |
|
2 |
根据实际情况,在“等级”栏四个等级中填写一个对应分值 |
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系(分院)部: 教研室:
附表五: 合肥职业技术学院教师教学质量评价表(系部评价用)
被评教师姓名: 教研室: 20 /20 学年
项目 |
序号 |
评 价 内 容 |
分值 |
等级 |
优秀 100﹪ |
良好 90﹪ |
合格 70﹪ |
不合格 50﹪ |
师德 形象 2分 |
1 |
仪表庄重,服装整齐,教态自然,精神饱满,言谈举止自然大方 |
1 |
|
|
|
|
2 |
教学过程中严于律己,不放任学生。 |
1 |
|
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教学 规范 3分 |
3 |
按教学进度和课表安排授课,不随意变更教学内容、教学进程,实验实训教学按时按质按量完成 |
1.5 |
|
|
|
|
4 |
无迟到、提前下课现象 |
1.5 |
|
|
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|
教学 创新 2分 |
5 |
积极探索适合高职教育的课程改革、教学模式创新、运用灵活多样的现代化教学方法和手段,教学效果良好 |
2 |
|
|
|
|
教学 任务 9分 |
6 |
教学工作量(完成基本工作量的等级为合格) |
7 |
|
|
|
|
7 |
服从工作安排(包括监考、出卷、阅卷、培训进修等) |
2 |
|
|
|
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教科研 成果 4分 |
8 |
积极参加教科研活动,认真钻研教育教学理论,掌握教学设计和优化课堂教学的理论和方法。积极开展教科研探索、试验活动,有先进教具、软件或课件配合教学 |
1 |
|
|
|
|
9 |
有编写教材、教辅资料、教学大纲、考纲、实验(训)报告、考试质量分析、教学总结等 |
1 |
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|
|
10 |
有发表论文、指导学生获市级级以上技能竞赛奖 |
1 |
|
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11 |
获教科研项目等 |
1 |
|
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备注 |
1 |
本着实事求是、认真负责的态度填写本表 |
评价 总分 |
|
2 |
根据实际情况,在“等级”栏四个等级中填写一个对应分值 |
系(分院)部: 督导组长: 系(分院)部主任签字:
附表六: 合肥职业技术学院教学质量考核结果上报表
填报系(分院)部:(盖章) 填表日期:
序号 |
所属系 (分院)部 |
姓名 |
性别 |
出生 年月 |
专业技术职务及学科 |
考核结果(总成绩) |
考核结果(等次) |
备注 |
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|
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|
|
|
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|
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|
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|
|
|
|
|
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填表人: 系(分院)部负责人:
填写说明:
1.此表的纸质及电子版材料需于每年7月10日前报至教务处;
2.“出生年月”采用文本“yyyy.mm”格式,如1972年7月,填写1972.07。