教师所属部门

上课系部班级

上课

地点

教

学

简

要

情

况

评

价

与

督

导

意

见

反

馈

情

况

优

秀

良

好

一

般

较

差

1

教学目的明确，教学内容正确、熟练，脱稿

讲授内容

10

8

6

4

2

重点突出、难点讲解透彻，理论联系实际

10

8

6

4

3

教学内容丰富，有剖析、有扩展

5

4

3

2

4

知识容量适度，学生能接受

5

4

3

2

5

导入新课自然、流畅、新颖，注意新旧知识衔接

5

4

3

2

6

课堂气氛活跃，激发学生学习兴趣，集中学生注意力

5

4

3

2

7

善于启发学生思维，教与学互动协调，和谐

一致

10

8

6

4

8

教学方法灵活，有改革创新，效果好

10

8

6

4

9

条理清楚，析书设计合理、工整规范

5

4

3

2

10

语言简洁、准确、生动、流畅、有吸引力

5

4

3

2

11

教态端正、言行文明、师生关系融洽

5

4

3

2

12

课堂小结突出重点，承上启下，自然过渡

5

4

3

2

13

教学过程结构紧凑，时间分配恰当，不拖堂

5

4

3

2

14

面向全体，控制课堂，维持秩序，注意反馈调节

5

4

3

2

15

教案书写工整、规范，内容丰富，详案

10

8

6

4

总分